2024年8月16日晚间，在浙江省第二届高等学校实验教学一流课程与一流教材建设研讨会召开期间，由《化工高等教育》编辑部和嘉兴大学生物与化学工程学院共同主办的“教学研究论文撰写工作坊”在杭州举办。此次工作坊采用邀请报告、案例分享和交流讨论等形式进行，旨在进一步提高高校教师教学研究水平和教学研究论文撰写质量，推动高等学校提升人才培养质量。

        会议由《化工高等教育》副主编孙艳丽老师主持。会议伊始，承办单位负责人代表艾宁教授致辞。他表示，希望借此机会为作者和编辑部搭建一个交流的平台，提升一线教师撰写教学研究论文的水平。会议共邀请4位专家分别从编辑部和审稿人的视角进行写作指导和案例分享。

《化工高等教育》常务副主编、华东理工大学高等教育研究所原所长周玲老师从教学研究的意义出发，通过分享期刊获奖论文案例，从选题、研究过程等角度，对教学研究论文的写作方法和技巧进行了全面分析，她认为持续的教学研究和深入的教学反思是写好教学研究论文的重要前提。

副主编和资深审稿专家、清华大学化工系教授余立新老师直接从问题出发，通过梳理自己审稿过程中常见的8类问题，对教学研究论文的写作进行指导，从形式到内容、从结构到论证过程，分享了撰写教学研究论文的路径与方法。

资深审稿专家、浙江工业大学教授强根荣老师针对实验教学研究论文，以实际案例的形式分享了写作中的误区和改进举措，并通过对实验教学发展趋势的分析，为实验教学研究论文的撰写提供方向和思路。

编辑部主任、责任编辑李丽妍老师结合《学术论文编写规则》，介绍了学术论文各要素的写作要求，并通过分析教学研究论文与科研论文的差异，结合期刊发表的实验教学论文类型，分享了如何提升论文的理论性、创新性和方法性。

此次工作坊吸引了约80位老师参加。这是编辑部第二次以工作坊的形式，从教学研究论文写作的不同视角直接与一线教师进行分享和交流。报告结束后，参会人员与各位专家进行了良好的互动，并对工作坊表示认可和欢迎。